O espaço chega para fortalecer uma iniciativa que já vem transformando rotinas, despertando talentos e ampliando perspectivas de futuro por meio da música
A Fundação de Atendimento Socioeducativo (Funase), inaugurou nesta segunda-feira (18), sua primeira sala voltada às atividades musicais desenvolvidas com adolescentes atendidos nas unidades socioeducativas. O espaço chega para fortalecer uma iniciativa que já vem transformando rotinas, despertando talentos e ampliando perspectivas de futuro por meio da música.
A inauguração contou com a presença de representantes do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF), da Secretaria Nacional da Juventude (SNJ), do Ministério Público, da juíza Dra. Maria Amélia e de Silas, representante da Secretaria da Criança e da Juventude (SCJ), reforçando a importância da articulação entre instituições no fortalecimento das ações socioeducativas.
No local, as aulas, retomadas no início de 2026, acontecem de forma contínua, com duração média de duas horas por turma e reúnem cerca de 35 a 40 adolescentes. A iniciativa contempla jovens atendidos em Centros de Atendimento Socioeducativo (CASE) e Centros de Internação Provisória (CENIP), onde é possível ter contato com instrumentos musicais e desenvolver habilidades artísticas, ao mesmo tempo em que vivenciam experiências de convivência, disciplina e expressão pessoal.
O espaço será utilizado para aulas teóricas e práticas conduzidas pelo professor Artur Silva, envolvendo conteúdos como teoria musical, leitura rítmica e melódica, percepção auditiva, harmonia e análise musical. Na prática, os adolescentes desenvolvem técnicas vocais, como respiração, afinação e projeção da voz, além de experimentarem diferentes instrumentos, a exemplo de teclado, violão, flauta barroca e itens de percussão como zabumba, triângulo e ganzá.
Para a presidente da Funase, Raissa Braga, a criação do espaço representa mais um passo no fortalecimento de ações socioeducativas que valorizam talentos e ampliam possibilidades para os adolescentes. “A música tem um papel importante na construção de novos caminhos, porque trabalha sensibilidade, disciplina, convivência e autoestima. Essa sala nasce justamente para ampliar oportunidades, incentivar sonhos e mostrar aos adolescentes que eles são capazes de desenvolver habilidades e projetar novos futuros”, destacou.
“Ao longo das aulas os adolescentes já demonstram uma evolução. Sempre motivados, eles chegam com entusiasmo, dispostos a aprender e conhecer novos sons, novos gêneros musicais e novas canções. A alegria é evidente em cada atividade, seja ao cantar, tocar um instrumento ou participar das dinâmicas em grupo”, comentou o professor.
O impacto também se reflete nas perspectivas de futuro, uma vez que muitos adolescentes já manifestam interesse em dar continuidade aos estudos musicais após o cumprimento da medida socioeducativa. Para M.A.F.B., de 17 anos, as aulas simbolizam o caminho para a realização de um sonho: “para mim, ajudou bastante. Cheguei até onde eu queria e acredito que, daqui pra frente, vou ter um futuro bom. A unidade me deu um sonho, a oportunidade de cantar. Tive essa chance com o professor Artur e, se Deus quiser, vou realizar meu sonho de ser cantora.”
Ao longo do processo de aprendizagem, acontecem apresentações, tanto em eventos internos quanto em ocasiões externas, quando surgem convites. Não há certificação formal, uma vez que o foco está na prática e na vivência musical. No entanto, para muitos desses jovens, trata-se do primeiro contato com o universo da música, o que representa uma oportunidade de descoberta, expressão e fortalecimento da autoestima que muda tudo.
