Psicólogo explica como derrotas, trocas de figurinhas e a convivência entre torcedores ajudam a desenvolver resiliência, empatia e respeito
A paixão pelo futebol costuma trazer emoções intensas e, inevitavelmente, momentos de frustração. A eliminação do Brasil da Copa do Mundo costuma deixar esse sentimento entre crianças e adultos. No entanto, para especialistas, o encerramento da participação da seleção não significa o fim dos aprendizados proporcionados pelo futebol. Saber lidar com derrotas, respeitar os adversários, compartilhar figurinhas e compreender que competir não é sinônimo de vencer a qualquer custo são experiências que contribuem para o desenvolvimento emocional e social das crianças e podem deixar ensinamentos que vão muito além dos gramados.
Para o psicólogo e professor do curso de Psicologia da Estácio, Ronaldo Rangel Cruz, essas situações são importantes para o amadurecimento. “Quando o time perde, a criança aprende a lidar com a frustração. Isso é fundamental, porque a vida é feita de conquistas e derrotas. Saber enfrentar os momentos difíceis é uma habilidade importante para qualquer pessoa”, ressalta.
Outro aprendizado está relacionado às brincadeiras entre torcedores. “É natural existir a provocação saudável, mas é preciso ensinar que há uma diferença entre brincar e humilhar. O respeito deve estar sempre presente”.
Rangel lembra que o futebol é uma paixão, mas não pode ser encarado como algo maior do que realmente é. “Trata-se de um esporte, de um momento de diversão. A derrota faz parte do jogo e não pode ser vista como uma tragédia. Sempre haverá novas competições e novas oportunidades”.
Essa percepção, segundo ele, ajuda a desenvolver a resiliência, a disciplina e a capacidade de superar dificuldades. “Ninguém é bom em tudo e ninguém vence sempre. Aprender a lidar com as limitações e valorizar as próprias qualidades é um ensinamento que o esporte oferece”.
Para o professor, o mais importante são os pequenos desafios superados, os momentos de alegria, o esforço e tudo aquilo que foi construído ao longo do percurso. Por isso, ele defende que a derrota não deve ser confundida com fracasso. “Perder uma disputa não transforma ninguém em fracassado. É apenas uma circunstância. A vida é muito maior do que um único resultado”, diz Rangel.
Troca de figurinhas
Independente do Brasil não estar mais na Copa, as trocas de figurinhas continuam. Para Rangel, a brincadeira pode representar uma oportunidade valiosa para fortalecer os vínculos familiares e contribuir para o desenvolvimento emocional e social das crianças.
O professor destaca ainda que a competição oferece exemplos importantes de convivência. “Nas Copas, vemos torcedores de diferentes países dividindo os mesmos espaços, convivendo de maneira harmoniosa. Isso ajuda a criança a compreender que o adversário não é um inimigo e que é possível conviver respeitando as diferenças”.
A experiência de trocar figurinhas e acompanhar os jogos também contribui para o desenvolvimento de valores como respeito, empatia, cooperação e capacidade de negociação. “A criança aprende que nem tudo gira ao seu redor. Às vezes ela ganha em uma troca, outras vezes precisa abrir mão de algo para conseguir aquilo que considera importante. Tudo isso ajuda no desenvolvimento dos limites e da convivência em sociedade”, explica.
Segundo o professor da Estácio, completar o álbum não precisa ser encarado como uma competição. Segundo ele, a satisfação está em completar o álbum e guardar aquelas lembranças. Não se trata de vencer os outros, mas de viver uma experiência prazerosa que poderá ser recordada no futuro”.
O especialista lembra que as crianças também podem aprender sobre solidariedade, compartilhando figurinhas repetidas com os colegas. “Elas descobrem que podem cooperar e ajudar outras pessoas a atingirem seus objetivos. Isso é algo muito rico”.
